Máster en Dirección Artística de Sociedades Musicales ofrecido por ESMAR

El Máster en Dirección Artística de Sociedades Musicales es una acción formativa propia diseñada y ofertada por ESMAR (Escuela Superior de Música de Alto Rendimiento) que pretende dar respuesta a una necesidad acuciante del mercado laboral actual.

También ofrecer una propuesta formativa de calidad para mejorar e incrementar las competencias profesionales de los actuales y de los futuros directores artísticos. Para ello, han organizado un plan de estudios que incluye un abanico de materias y asignaturas pensadas para dar respuesta a estas necesidades. Sobre todo, han contado con un claustro de profesorado de gran calidad y dilatada experiencia en la dirección artística en nuestras sociedades musicales.

 

 

 

COMPETENCIAS PROFESIONALES

1.Dominar de manera avanzada las técnicas de dirección que le permitan desarrollar un sentido personal de la interpretación, fundamentado en un conocimiento crítico de la tradición.
2.Desarrollar habilidades auditivas que le permitan reconocer, memorizar y reproducir una amplia variedad de materiales musicales.
3.Comprender analíticamente la creación, la notación y la interpretación de las obras musicales desde una concepción global.
4.Dominar las técnicas básicas de la composición y de la transcripción para bandas de música.
5.Conocer las aplicaciones tecnológicas en la notación, la grabación, la edición y la interpretación musicales.
6.Conocer las tendencias más recientes de la creación musical, con capacidad para valorarlas profundizando en sus notaciones y en sus implicaciones interpretativas.
7.Desarrollar la capacidad de comunicación y de entendimiento con los demás músicos desde la especial responsabilidad y el liderazgo que conlleva el protagonismo del director.
8.Desarrollar la capacidad de trabajo, el estímulo y la motivación del músico aficionado.
9.Transmitir verbalmente pensamientos musicales bien estructurados, concretos y globales, de carácter teórico, analítico, estético y crítico.
10.Adquirir una personalidad artística singular y flexible que permita adaptarse a entornos y a retos creativos múltiples.
11.Conocer las implicaciones escénicas que conlleva su actividad profesional y ser capaz de desarrollar sus aplicaciones prácticas en su ámbito de trabajo.
12.Conocer la historia, la trayectoria y la situación actual de las sociedades musicales españolas y sus agrupaciones musicales.
13.Conocer y dominar el repertorio histórico y actual para banda de música.
14.Aplicar un proyecto educativo en las escuelas de música adecuado para la formación de músicos aficionados y también músicos profesionales.
15.Consolidar las habilidades necesarias para integrarse en la vida social, educativa y artística de una sociedad musical
16.Interpretar los diferentes repertorios propios, actuales y tradicionales de las bandas de música.

PLAN DE ESTUDIOS

MATERIAS I: TÉCNICAS AVANZADAS DE DIRECCIÓN Y DE ORGANIZACIÓN DE LOS ENSAYOS (30 horas)
1. Técnicas avanzadas de dirección (20 horas)
Profesores: Cristóbal Soler Almudéver y José Martínez Colomina
2. Organización de los ensayos (10 horas)
Profesor: Cristóbal Soler Almudéver

MATERIAS II: TALLERES DE ESPECIALIZACIÓN DE REPERTORIOS (60 horas)
1. La dirección de repertorio de “música festera” (Pasodobles, marchas, etc.) (5 horas)
Profesor: José Rafael Pascual Vilaplana
2. La dirección del repertorio orquestal transcrito para Banda de Música
Profesor: Cristóbal Soler Almudéver (15 horas)
3. La dirección de los repertorios originales y actuales (15 horas)
Profesor: Henrie Adams
4. “Dirección de coros: influencia de la música vocal en la instrumental”: (10 horas)
Profesor: Francisco Amaya Martínez
5. Dirección de jóvenes orquestas y de agrupaciones infantiles y juveniles (10 horas)
Profesor: Àlex Puchades 

MATERIAS III: TÉCNICAS DE LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN (20 horas)
1. La psicología del músico
Profesor: Guillermo Dalia Cirujeda (5 horas)
2. Estrategias para el ejercicio del liderazgo en entornos de voluntariado
Profesor: Guillermo Dalia Cirujeda (5 horas)
3. La preparación de los certámenes y concursos competitivos (10 horas)
Profesores: Guillermo Dalia Cirujeda y Cristóbal Soler Almudéver

MATERIAS IV: FORMACIÓN COMPLEMENTARIA (30 horas)
1. Introducción al proyecto educativo en las sociedades musicales: organización y liderazgo de las escuelas de música (10 horas)
Profesores: Manuel Tomás Ludeña y Remigi Morant Navasquillo
2. Historia, evolución y situación actual de las sociedades musicales (5 horas)
Profesores: Manuel Tomás Ludeña y Remigi Morant Navasquillo.
3. Transcripciones y diversas adaptaciones para Banda de Música (5 horas)
Profesor: Francisco Zacarés Fort
4. Análisis musical de los repertorios específicos (5 horas)
Profesor: Francisco Zacarés Fort
5. Técnicas de educación vocal y auditiva (5 horas)
Profesora: Lorena Valero Hernández 

MATERIAS V: PRÁCTICAS PRESENCIALES DE DIRECCIÓN (15 horas)
1. Prácticas de dirección
Profesor: Cristóbal Soler Almudéver
2. Agrupaciones colaboradoras:
Centre Instructiu Santa Cecília de Foios y Sociedad Musical Santa Cecilia de Chelva 

MATERIAS VI: PRÁCTICAS TUTORIZADAS DE DIRECCIÓN (150 horas)
El alumnado justificará 120 horas de prácticas en la dirección de cualquier agrupación dependiente de la FSMCV. El alumnado propondrá al director del curso la organización de la práctica que incluirá el nombre de la agrupación, el repertorio que interpretará y la temporalización y el calendario de la actividad. Una vez autorizada la práctica por parte de la dirección del curso, la aplicación de la misma será objeto de seguimiento por parte del tutor del curso asignado. Para la convalidación de estas horas, el aspirante aportará una memoria justificativa que incluirá los aspectos y las conclusiones más relevantes de la experiencia desarrollada valorada en 30 horas de trabajo.

ORGANIZACIÓN DEL MÁSTER

Las 150 horas presenciales del curso se impartirán en 10 fines de semana, de octubre de 2019 a junio de 2020.
El horario de los fines de semana será el siguiente:

Sábados de 9 a 14 horas y de 16 a 21 horas.
Domingos de 9 a 14 horas.

Sede: IALE International School (L'Eliana, Valencia)

 

 

CALENDARIO DE LAS CLASES

19 y 20 de octubre de 2019
16 y 17 de noviembre de 2019
21 y 22 de diciembre de 2019
18 y 19 de enero de 2020
1 y 2 de febrero de 2020
29 de febrero y 1 de marzo de 2020
21 y 22 de marzo de 2020
18 y 19 de abril de 2020
30 y 31 de mayo de 2020
6 y 7 de junio de 2020

CONDICIONES ECONÓMICAS

– Modalidad activa:
Precio del curso: 2.500 euros

– Modalidad oyente:
Precio del curso: 1.000 euros
En esta modalidad se puede asistir a todas las clases de manera presencial sin disfrutar de las clases prácticas.

– Forma de pago:
La inscripción al curso se realizará por medios telemáticos a través del siguiente enlace: Matrícula online haciendo click aquí.

Se abonarán 500 euros en concepto de reserva de plaza.

La cantidad restante se abonará en dos plazos mediante domiciliación bancaria:

Al inicio del curso en octubre:
Modalidad activa: 1.000 €
Modalidad oyente: 250 €

En enero de 2020:
Modalidad activa: 1.000 €
Modalidad oyente: 250 €

– Número máximo de alumnos:
15 (aceptados por riguroso orden de inscripción).

– Plazo de inscripción:
Del 16 de septiembre al 10 de octubre de 2019.

– Información:
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 
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FORMACIÓN PROPIA ESMAR

Créditos: 30 créditos
Horas presenciales de curso: 150 horas
Prácticas externas: 150 horas
Director del Máster: Cristóbal Soler Almudéver


En nuestro país, son muchas las bandas profesionales o de carácter aficionado que requieren los servicios de un director profesional que realice su función con eficiencia y acierto. Por lo tanto, es fundamental dotar a los futuros directores de banda de una formación adecuada que garantice las competencias profesionales necesarias y que urgentemente buscan los agentes empleadores.
Además, en el contexto particular de la Comunitat Valenciana y cada vez más en el resto de nuestro país, la dirección de bandas de música amateur supone una oportunidad de empleabilidad muy grande. Son más de 500 las sociedades musicales que contratan a un director profesional. Y no solo eso; del acierto en la contratación del maestro/director depende en gran medida el éxito de la sociedad musical, porque es un responsable directo de establecer el clima adecuado dentro de las agrupaciones, de mejorar el ambiente social y la satisfacción del conjunto de la entidad y de influir en el enfoque adecuado de la Escuela de Música. En definitiva, una importante decisión.

Todo parece indicar que no se trata solo de elegir al mejor director en el sentido técnico. Hacen falta otro tipo de competencias que unas veces se tienen y otras no. El director de una agrupación no solo tiene que ejercitar sus capacidades relacionadas directamente con la dirección, tiene que interactuar en varias áreas necesarias de contacto y debe gestionar con eficacia los resultados de esas interacciones por el progreso de su relación con la agrupación: el trato directo con los músicos, relaciones con el equipo directivo, motivar a los músicos, proponer retos e incentivos a los integrantes, ofrecer una oferta musical atractiva a la sociedad donde pertenece la agrupación, potenciar y mejorar el clima social de la agrupación, hacer frente al absentismo de ensayos de muchos músicos, etc.

Por este motivo, el diseño de este Máster supone una reflexión previa sobre estas competencias para contribuir al perfil profesional idóneo. Así, nuestro plan de estudios incluye una formación realista y práctica que será de gran ayuda para el desarrollo de las tareas propias de la dirección de una banda como las nuestras.

Este Máster tiene en cuenta también la realidad musical de la Comunitat Valenciana y el ecosistema musical propio. Como ya hemos avanzado, pretende formar a los futuros directores de estas agrupaciones y, ¡cómo no, “als seus mestres”! Se atenderá a la formación de un liderazgo eficaz y adecuado al contexto y se profundizará en el conocimiento de la organización y del funcionamiento de las sociedades musicales valencianas y españolas en régimen de voluntariado, entre otras más cuestiones.

Además, se incluye una importante presencia de las prácticas profesionales externas, ya que se ha intentado equilibrar la formación teórica junto con la práctica.
Esperamos que el alumnado que decida cursar el Máster obtenga una magnífica formación que le dé satisfacciones personales y profesionales y, sobre todo, que incremente sus opciones de inserción laboral.

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